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  • 如何培养爱阅读的小孩?试试每天十分钟家庭MSSR
  • 发布时间:2017-05-05 09:36 | 作者:站长 | 来源:未知 | 浏览:
  • 如何培养爱阅读的小孩?试试每天十分钟家庭MSSR

    如何培养爱阅读的小孩?试试每天十分钟家庭MSSR

    培养阅读习惯不能只靠学校,终身阅读者也不可能单靠学校培养.对孩子而言,在学校与家里阅读,是培养孩子成为终身阅读者的两大重点.

    '你是好家长吗?'这是我好几次对教师或学者演讲的时候,问听众的一个问题,通常有几位听众会举手,其他则面露犹豫的神色.'为什么这么少人举手?其他人呢?'我再追问.'很好,你们是“明日好家长”,因为你们正在犹豫自己是不是一位好家长,表示你们正在反思.会反思的家长,就是会改善、会进步的家长,就是明日好家长,明日变得更好的家长.'

    大部分的家长,都是生了小孩之后,才学习如何当家长.当然有些家长,生了小孩之后,仍然没有学习如何扮演好家长的角色,例如,有些家长认为只要把小孩送到学校,让学校教小孩,就没我的事.然而,学校教育绝对不是教育的全部,家庭教育的重要性更甚于学校教育.同样地,培养阅读习惯不能只靠学校,终身阅读者也不可能单靠学校培养.对孩子而言,在学校与家里阅读,是培养孩子成为终身阅读者的两大重点.

    当过父母的都知道,孩子还小的时候,与父母的互动会比较亲密、频繁;但随着孩子逐渐长大,也许是国中的时候,与孩子常常互动的,就变成他们的同学.而进行家庭'身教式持续安静阅读'(Modeled Sustained Silent Reading, MSSR),是有效建立亲子亲密关系的办法之一,能拉近亲子之间的距离.

    孩子喜欢了解家长阅读什么书,如果家长也了解或阅读孩子的书,亲子之间就因为阅读而有了共同兴趣的话题和共同的语言.暑假我两位女儿从加拿大回来渡假,有时晚饭之后,我坐在沙发上看书,她们与妈妈坐在饭桌旁看书、聊书,这情境让我印象深刻.的确,当家庭成员长期紧紧拥抱在书香世界里,没有什么会比这种亲子关系更为亲密、温馨,且这些共同阅读的时光,会成为家庭永久的美好记忆.

    培养品格是家庭MSSR另外重要一环.先前台湾有国中发生霸凌事件,引发各界讨论孩子品格教育的议题.人们普遍相信:透过阅读,能够对孩子的品格教育起潜移默化的作用.

    为什么阅读能塑造品格呢?因为人都不喜欢被说教,小朋友也是,但透过阅读,将自己代入故事主角,从主角的视角去看待事情,作价值判断,启发同理心.由故事带出来的道理,比起家长说的更容易打动孩子.阅读不同的书,体会不同作者的心境与感受,融合不同人的经验成为自己内在的一部分,亲子共同讨论主角的遭遇与感受,也会让孩子变得更谦和、更有爱心.爱阅读的孩子,有气质,也不容易变坏.

    进行家庭MSSR,有几项实施的要点:

    建立书香的客厅:境教很重要.家庭MSSR的第一课,就是把电视机从客厅搬到父母的卧房,创造以书为主的客厅.一般家庭往往将电视摆放在客厅最显眼的位置,这样常常会不自觉地打开电视.把电视机搬到父母的卧房,比较容易跟小孩订定看电视的'协议'.例如:父母可以对小孩说:'看三分钟之后就要回去自己的房间.'因此,要让家里充满书香,必须从改变客厅的摆设开始,如果家里有其他长辈,电视机从客厅移走就不方便.可以安排小孩每天的主要学习活动时段,在家里另外一个地方进行.

    此外,将书本放置在客厅最显眼的地方,将客厅布置成以书本为主的空间,并多放孩子爱看的书,封面最好朝外摆放,孩子在家里可以很容易取得自己想看的书籍,与家长一起阅读.然后,家长每天陪孩子阅读,家长可以看自己喜欢的书或朗读孩子看的书.

    建立家庭图书馆:创造以书为主的客厅外,我们可以善用公、私立图书馆的资源,多多借阅图书馆的图书,来增加家中图书的数量,让家庭也可以是个小型的图书馆.现在一般的图书馆资源非常丰富而且便利,父母可以不用花费太多钱,就能让孩子看到很多很好的书.此外,还可以将逛书店及图书馆,当作是家庭活动,全家一起去买书、借书;也可以将书作为生日礼物送给孩子,教导孩子懂得珍惜与爱护书本.

    图书馆吸引人的地方,除了书多、有适合阅读的空间外,还有一个因素,就是有许多与阅读或书本相关的活动.父母在家也可以设计一些简单的活动,来吸引孩子持续阅读书本.平常可能是父母说故事或朗读书本给小朋友听,也可以换小朋友说故事给父母听,分享自己最喜欢的一本书,借此了解孩子的表达能力.

    家长的身教阅读:想想看,如果小孩从来没有看过父母阅读的样子,要怎么'叫'小孩阅读?小孩很容易把成人作为模仿对象,特别是父母亲.人们常说:'孩子就像是自己的镜子',父母的一举一动,孩子都看在眼里、记在心里,一点一滴地学起来.用嘴巴叮咛孩子阅读没有用,父母挑本喜欢的书,坐在沙发上,或找个自己喜欢的角落,安静地阅读,孩子看到了,就会好奇地挨过来问:'你在做什么?'这时候就可以告诉孩子:'我正在看书,要不要找一本你爱看的书,跟我一起阅读?'这就是身教,很自然表现出来的身教.'言教不如身教',如果想要孩子爱上阅读,父母自己一定要阅读,阅读自己喜欢的书本.

    当进行家庭MSSR的时候,家长能从中观察或掌握小孩的阅读过程,寻找机会引导、鼓励,并了解小孩的阅读状况.

    阅读是家庭生活的一部分:家庭成员之间的聊天话题,可以是与书相关的话题,像是:'你最近最喜欢哪一本书?''你觉得哪个故事最有趣?''书中的主角为什么要这么做?'…….

    阅读是生活的一部分,在任何地方都可以阅读.爸父母妈可以选个晴朗的日子,将家庭的阅读场所安排在户外,带着自己喜欢的书,一起在青青草地上,来个'阅读野餐'.坐捷运或火车的时候、逛街的时候,带着书,坐下来就可以阅读,小孩看小孩的书,家长看家长的书.阅读无处不在,也无处不在阅读!让阅读变成一种生活习惯、一种家庭文化.

    安排每天家庭阅读时间:最好每天在相同的时间阅读,阅读习惯才容易建立,并让孩子知道,每天在家会有固定阅读的时间.而阅读时间的长短,可以依家庭的活动,做比较弹性的安排.可以从五分钟开始,慢慢地增加到十分钟,或者更久,循序渐进地增加MSSR时间.

    一曝十寒没有用.要天天看,不能两天才看一次,一次看一小时;也不能一週才看一次,一次看一整天.

    本文摘自天下杂誌出版《明日阅读》

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