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  • 小班识字教案大全
  • 发布时间:2016-09-23 00:54 | 作者:亚洲城娱乐 | 来源:yezx.net | 浏览:
  •  活动目的:
      1、通过看木偶表演,激发幼儿学习诗歌的兴趣,能听录音边朗读边划指诗歌。 2、认读汉字:"吃"、"给"。能积极参与识字游戏,正确指认生字词。 活动重点: 学习朗读诗歌 活动难点: 能正确地指认新的字宝宝 活动准备: 1、人手一张"电影票"(字卡),椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡; 2、木偶台一个,小木偶(活动目的:
      1、通过看木偶表演,激发幼儿学习诗歌的兴趣,能听录音边朗读边划指诗歌。
      2、认读汉字:"吃"、"给"。能积极参与识字游戏,正确指认生字词。
      活动重点:
      学习朗读诗歌活动难点:
      能正确地指认新的字宝宝活动准备:
      1、人手一张"电影票"(字卡),椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡;2、木偶台一个,小木偶(狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔),萝卜模型一个;3、故事录音磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、音乐磁带;4、诗歌范文,新字卡:"吃"、"给"。幼儿操作字卡人手一份。
      活动过程:
      一、开始部分。识字游戏《看电影》,复习幼儿所学过的字宝宝。
      老师高兴地对幼儿说:"今天老师要带小朋友去看电影,希望每个小朋友都守纪律。进了电影院后要先找到自己的座位,每个座位上都有一个字宝宝,小朋友手中的电影票只要和座位上的字宝宝一样就可以坐下了。"(音乐起)幼儿各自找座位入座,如个别幼儿有困难,可请其他幼儿或老师帮助。
      二、基本部分1、看木偶戏《小花狗的萝卜》。
      2、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。
      3、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。
      4、学习新的字宝宝:"吃"、"给"。
      今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识,可是这两个字宝宝很调皮,他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏,现在我要请两个小朋友来把他们找出来。(学认新字)5、听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的音乐,幼儿开始传书,传书完毕,老师指导幼儿翻书,跟随录音边划指边朗读。2、3遍后,幼儿听音乐有序地收书。
      三、结束部分:
      识字游戏《捞鱼》
      教师将字卡发给每个幼儿,幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说:"一网不捞鱼,二网不捞鱼,三网捞条什么字的鱼?"教师问被捞到的幼儿:"你拿的是什么字?"幼儿回答:"我拿的是x字。"游戏继续进行。"好了,玩了半天字,宝宝们都累了,要休息了,我们一起送它们回家吧。"将字宝宝送入筐中。
      教师出示一张喝水或休息的字卡,幼儿按照字卡上的要求去做
     
     
    幼儿园小班识字教案《荡秋千》
     
    识字《荡秋千》
     
    活动目标:
     
    1、学习儿歌《荡秋千》。
     
    2、复习已经学过的歌曲。
     
    3、 认识汉字“秋千”、“像”。
     
    材料准备:
     
    1、儿歌汉字卡:《荡秋千》及已经学过的部分字卡。
     
    2、《字宝宝乐园》第二册(人手一本),录音机,磁带
     
     
    活动内容:
     
    1、欣赏画面并提出问题
     
      观察问题:
     
      (1)图中有什么?
     
      (2)两个小娃娃在做什么?
     
      (3)小朋友们有没有玩过秋千?在哪里玩过?
     
      收书。出示字卡:听音乐收书。
     
      常规要求:从后往前传,常规同发书。
     
      (4) 听读:我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)
     
      常规要求:出示字条“手指字,耳朵听,眼睛看书不出声”。
     
      (二) 出示大范例,幼儿跟读。
     
      老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了,把他们请到黑板上来了,请小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起读吧,要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦!
     
      (三) 游戏
     
      小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。
     
      游戏一:什么字宝宝不见了?(在熟悉诗歌的基础上,将大范例中所学到的新字盖住,让小朋友猜猜看,什么汉字不见了? )
     
      游戏二:什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)
    游戏三:我的字宝宝在哪里? (教师出示字妈妈,即大字卡,幼儿找出字宝宝-----小字卡) 。
     
      (四) 结束活动
     
      宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢,我们出去和他们跳舞吧!(幼儿随老师小碎步飞出活动室)。
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