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幼儿园教育叙事案例

发布人: admin    发布时间:2014-03-31 21:18    阅读:  

导读: 幼儿园教育叙事案例 幼儿园教育叙事案例:蔓蔓变厉害了 刚入园的时候,有好多孩子经常会不假思索的说:老师,你给我擦擦小手吧,我不会!,老师,你给我剥个橘子吧,我不会。等等仿佛已是习惯。其实,当孩子说不会时,说明他还没有意识到自己的能力,我们要做 ...

幼儿园教育叙事案例    幼儿园教育叙事案例:蔓蔓变“厉害”了
  刚入园的时候,有好多孩子经常会不假思索的说:“老师,你给我擦擦小手吧,我不会!”,老师,你给我剥个橘子吧,我不会。等等仿佛已是习惯。其实,当孩子说“不会”时,说明他还没有意识到自己的能力,我们要做的首先是要树立孩子的信心,引导孩子主动解决生活中的难题。
  就象我们班的李玉蔓,是个天不怕地不怕的“能孩子”——这是两个月来我对她的了解,但是总觉得孩子身上巨大的能量释放不出来,做事丢三落四,困难一“招手”,她就立马丢给成人。分书学习儿歌时,他也让老师给他翻到那一页。
  今天吃橘子,在老师的鼓励和指导下,小朋友们相继剥开了橘子皮,只有李玉蔓瞪着无辜的大眼睛看着我,对我的“忽悠”无动于衷!小嘴嘟着说,老师,你给我剥吧,我不会。
  怎么办呢?我灵机一动,拿过橘子跟它对起了话:“小橘子,李玉蔓是个能干的好孩子,我们一起给她鼓劲儿,她一定会把你剥开的!”把橘子还给李玉蔓的时候我不露痕迹的做了手脚(把橘子皮抠破)。
  “李玉蔓试试看!”……
  微笑出现在李玉蔓的嘴角,我适时给了她一个大拇指。看得出她非常高兴——往垃圾篓里放橘子皮时,连蹦带跳,兴高采烈!
  第二天早晨入园,奶奶说:“李玉蔓,让老师帮你把大衣拖下来!”而孩子的回答是:“我自己会!” 多么宝贵的第一次啊!
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