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  • 幼儿学语言:鼓励的近义词是什么?如何造句?如何正确使用?
  • 发布时间:2017-08-21 09:02 | 作者:站长 | 来源:未知 | 浏览:
  • 中文发音:鼓励[gǔ lì]

    词语解释:激发;勉励.也指振作精神.鼓励使人进步,打击使人落后.无论在东方还是在西方,人们都把由衷的夸奖和鼓励看作是人类心灵的甘泉.

    近义词:勉励、激励、鼓舞、奖励、劝勉、策勉、嘉勉、慰勉

    用鼓励造句

    1、我鼓励他勇敢的去承认错误.

    2、不要吝啬鼓励,它的力量胜过任何华丽不实的语言.

    3、老师鼓励我努力学习,将来做国家的栋梁之才.

    4、学生们都是需要鼓励的,老师们要关心引导学生进步..

    5、我输了作文比赛,妈妈鼓励我不要灰心.

    6、鼓励是每个人都需要的.

    7、在一个人脆弱的时候,你最应该做的就是鼓励她振作起来.

    8、老师鼓励我们勇往直前.

    9、虽然鼓励不是总那么有效,可是每个都需要去鼓励,那是他们成功的动力.

    10、我参加演讲比赛,在老师的鼓励下,我获得了第一.

    11、当我心灰意冷的时候,朋友和老师都会鼓励我勇往直前.

    12、我以前从来不敢打篮球,在老师的鼓励下,我学会了打篮球.

    用鼓励的近义词造句

    勉励:考试后,老师勉励同学继续努力.

    激励:在我面对困难失去信心的时候,她总是讲有意义的故事激励我振作起来.

    鼓舞:听妈妈讲过张海迪的故事后我倍受鼓舞,发誓要好好学习.(干书网 www.ciiai.com)

    奖励:好好复习功课,通过考试,我会好好奖励你.

    慰勉:请允许我代表广大中学生对你们付出的辛勤劳动表示亲切的慰勉

    【扩展阅读:浅谈近义词的辨析与运用】

    一、凡是意义相同或相近的词就叫同义词.同义词意义完全相同,在一般情况下可以互相替代,亦称等义词.有些词意义基本相同,但并不完全相等,应用上也不能任意互换,彼此间有一定的细微差别,属近义词.意义完全相反或相对的词叫反义词.

    二、词语是词和语的合称,包括单词、词组及整个词汇.正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件.主要涉及到近义词的区分,易混易错词语的正确选择,以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择.

    三、词的感情:词语的感 彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情.包括褒义词,贬义词和中性词.带有喜爱,赞许意味的词语叫褒义词;带有憎恶,贬斥意味的词语角贬义词;可以用在好的方面,也可以用在坏的方面,表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词.

    四、很多近义词所表示的意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别.比如:“安静”、“宁静”都指没有声音,没有吵闹和喧哗.“安静”重在稳定,有使安稳平静下来的意思,它有一个由喧闹到安静下来的过程.而“宁静”重在平和,一般多指环境或心情平和安静,它描述的是一种很安静的状态或气氛.“宁静”是高于“安静”的一种情境,除了指环境外,更多的时候是指一种心情上的安宁,是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界.而“安静”多指环境没有声音或吵闹.“安静”的使用范围要比“宁静”大一些.

    五、许多近义词都有一个共同的特点,就是它们中间往往有一个相同的词素.如:“爱护”“爱抚”与“爱戴”这三个词词义相近,但存在差异,是不能混用的.“爱护”指爱惜并保护,指人时常用于上对下,如老师爱护学生、要爱护年轻一代;指物时,可以是具体事物,也可以是抽象事物,如爱护公物、爱护集体荣誉.“爱抚”指疼爱抚慰,如母亲爱抚地给女儿梳妆.“爱戴”的意思要高一层,指敬爱并拥护,只指人不指物,常用于下对上,大多用于对领袖,如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴;也可用于对有名望、有突出贡献的人,如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴.对一般领导不能用“爱戴”,只能用“爱护”,如尊重领导、爱护领导.

    六、要培养自己正确使用词语的能力,就要重视日常积累;要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用,掌握词语的规范用法;平时写作,要养成字字斟酌,力求用词准确的习惯;要用一定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习,分门别类,归纳整理.

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