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  • 经典亲子游戏:来跳舞
  • 发布时间:2017-03-25 10:06 | 作者:站长 | 来源:未知 | 浏览:
  • 经典亲子游戏:来跳舞

    经典亲子游戏:来跳舞

    来跳舞来跳舞一起来跳
    转个圈圈跳舞真可爱
    来跳舞来跳舞一起来跳
    转个圈圈手牵手一起跳

    经典亲子游戏:来跳舞  以往的亲子音乐律动,一直都是用律动跳舞的形式和幼儿一起沉浸在音乐里,并且学习音乐中的歌词与音乐元素。这次的亲子律动主题是《来跳舞》,也就是亲子一起面对面、手牵手共舞的感觉,家长应该很开心孩子可以和您面对面、手牵手一左一右,跟着音乐节拍一起跳舞!

      《来跳舞》这首曲子,韵律和以往的《来跳舞》较不同的是做了「左1右1」的4/4拍歌曲,可以对应步伐并且对称的律动,或是左右的肢体对应动作。以往是6/8拍的小三拍,只是对应重拍的「左23、右23」方式,而这次的音乐也有左右对称的节拍,让幼儿在自然的轻快脚步动作中与音乐做结合。幼儿虽然还很小,听到喜欢的音乐也会跟着音乐的节拍摇摆自己的身体,特别用这首小舞曲音乐方式,让家长带着小宝贝们一起做脚步轻快的动作。

    感受4/4拍轻快节奏  首先,无论针对较小、走路还不稳的宝宝,或是较大、已经可以自己站稳的幼儿,家长可以先抱着他跟着音乐节拍左右摇摆,如果同时可以哼唱歌词更好。先让孩子感受到在「完整的音乐」过程,家长可以在原地做出左右重心交替的动作,或是用膝盖微弯感受重拍。之后,家长可以尝试抱着幼儿,更进一步在步伐中「左踏右点、右踏左点」的交替,让幼儿可以感受到4/4拍轻快的感觉。这在幼儿感受音乐的过程是很重要的,先让幼儿感受到音乐的「重拍」,其次提升感受音乐「风格」的特质,这样的过程可以提高幼儿透过律动感对音乐的敏感度。 带领幼儿双手与步伐的协调互动方式  做完前述两个动作之后,对于较大的幼儿,可以牵着他的双手,先在原地定位点左右踏脚对应音乐拍子,配合整首歌曲边唱边左右对应。没有问题之后,带着孩子感受音乐,引导幼儿在每小节感受两大拍一轻快的感觉。这主要是让孩子在地板上用自己的身体和双脚配合音乐,主动地去感受音乐的重心。  家长带着幼儿在地上踏脚,感受音乐节拍之后,可以配合音乐中歌词的「转」,尝试轻轻地带着幼儿的手转弯,转弯时必须要顺着孩子的「前方向后转」才不会扭伤幼儿的手。若适当的旋转幼儿,幼儿会很开心的想要再玩一次,但是必须注意幼儿的安全和空间的运用。这首曲子是属于大二拍子或四拍子有清楚「左右」对等的步伐,此时也可以运用单脚轮流跳,可以提升轻快感。经典亲子游戏:来跳舞  若是小女孩,移动的同时可以双手抓着裙角做左右摇摆动作,并弯曲膝盖感受重拍,这就是透过重拍做身体重心的转移。针对小男生,可以双手一前一后摆动或是双手插腰,随着拍子的重音换动作,双脚在两拍子的重音转换时,并做「右踏左点、左踏右点」的轻快动作,这也是一种重心转换的平衡动作,但是这种方式是进阶版,可以尝试但不要强迫孩子做。 带领较小幼儿的方式  除了上述的方式,家长可以站着抱幼儿做左右摇摆和「踏併踏」的方式,之后还可以将幼儿抱坐在腿上,用家长的双腿帮幼儿做左右重心交换动作,让幼儿感受拍子左右的交替,姿势可以面对面或幼儿背对家长,一定要手牵手才有跳舞感觉。在流动方式,可以抱着幼儿在空中,跟着音乐做轻快的四拍子左右重心交换的摇晃小动作。例如:跳跃的律动感,让幼儿透过听觉的学习与身体律动方式感受,运用肢体累积音乐经验。旋转部分的引导,也是在流动过程中加入,幼儿会感到刺激和开心。 提升幼儿左右平衡感与感统能力  幼儿肢体的平衡及重心转移,有助于前庭觉的神经系统发展。不但如此,透过主动的身体感觉动作经验,可以帮孩子产生前庭和本体感觉(产生回馈)而形成「怎样感觉到移动」的记忆基础(神经模式),因此,要提升「个体的主动性」可透过音乐幼儿肢体律动的不同方式引导,让幼儿在愉快的情境中运用肢体,也是培养孩子主动、自发性学习的重要方式。尤其是跟着音乐的节拍主动运用肢体协调动作,就是最快提升幼儿本体觉和前庭觉整合发展的方式。而且透过这首小舞曲,可以提升亲子互动关係,并且提高幼儿对音乐元素的感受力。 

     

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