亚洲城ca88,亚洲城娱乐,亚洲城ca88老虎机,亚洲城老虎机娱乐平台

  • 经典亲子游戏:跑呀跑
  • 发布时间:2017-03-25 10:00 | 作者:站长 | 来源:未知 | 浏览:
  • 经典亲子游戏:跑呀跑

    跑呀跑呀跑呀 双脚一起往前跑
    跑呀跑呀跑呀 双脚一起往前跑
    双手一起动一动
    双手一起动一动
    跑呀跑呀跑呀跑呀 双脚一起跑跑跑

    经典亲子游戏:跑呀跑

      您的宝贝开始学跑步了吗?恭喜家长,孩子又来到另一个能力的阶段了!您可能会担忧幼儿开始学跑步就更容易跌跌撞撞,所以我们可以用这首曲子陪伴孩子一起「跑呀跑」,一起唱、一起做小跑步的动作时,就不会跑太快,也会记得跑步的方式。因此,作者将它编成音乐和律动,让已经会跑的幼儿和家长一起跑步时,有更多的互动方式。边跑步、边唱歌,不但增加亲子间的乐趣,更可以注意到幼儿的跑步方式。 小小幼儿抱着跑  如果家里的幼儿已经会站,但是还不会跑步,家长可以陪幼儿站在原地,身体向前倾、双脚前后弯曲,做看起来像跑步的姿势,只有做双手臂弯曲前后摆动,并配合音乐速度边唱旋律,幼儿会感到轻鬆有趣、不会有压力。幼儿即使还无法跑步,就在原地仅做手臂律动,这动作在幼儿感觉统合能力上,也是一种双手臂协调的学习。透过双手臂的前后移动,可以让幼儿感受前后、左右的空间,且因为手臂的大肌肉移动,所以有助于幼儿「本体觉」的发展。  如果幼儿还不太能站或是走路不稳,家长可以抱着幼儿边唱歌、边轻快的跑,这样一上一下的律动感,可以让幼儿感受到跑步「律动和言语」的结合,而能更早体会「跑」的感受。其次,也可以抱着幼儿在家长腿上,家长双手轻抓幼儿双脚轮流做「跑」的姿势,不但提升孩子的律动感、并且也让幼儿知道「跑」的感觉;相同的,让宝贝仰卧在床上,家长抬起幼儿的脚或腿,配合音域和歌唱让双脚在空中做有韵律感的跑步动作,宝贝一定很开心,之后一听到音乐,还会自己把双脚抬高呵! 跟着宝贝后面跑  针对已经会跑步的幼儿,家长可以一起跑步、一起唱,但是家长要注意幼儿是否能边移动双手臂前后动作,并且同时跑步,因为这对幼儿较难。通常家长引导幼儿时,如果重心放在双手臂的移动方向和方式,幼儿容易产生「同手同脚」或不安的现象,此时家长不要提醒幼儿双手臂移动的方向和方式,否则幼儿会因此「卡住」。如果会有双手或是双脚卡住的现象,幼儿常是因为家长过度的强调及修正而失去信心,而「跑步」就造成幼儿的「噩梦」!家长可以在幼儿后面一起跑步,如果幼儿不小心跌倒,再向前观察是否受伤。  在这一首歌曲的律动,不强调幼儿双手和双脚的协调「练习」(不强调练习),而是强调边唱边跑的「自然跑步」方式。当幼儿跑累了,可以改成坐下来的律动,配合音乐和歌词,只做双手前后动作,或只做踏脚来表示跑。从较容易的学习方式开始,待幼儿慢慢长大时,再强调手脚动作的「协调」。 经典亲子游戏:跑呀跑跑步有助感统均衡发展   跑步对幼儿而言,主要是提升「平衡感」能力的重要方式。在感觉统合能力中,提升「前庭叶」的发展,如果孩子前庭叶发展不好,会影响平衡感及走路不稳的现象,所以在幼儿小时候就要注意感觉统合的均衡发展。  基本上,双脚跑步和双手臂的前后移动协调能力,对某些大人都已造成困扰,所以「双手与脚」协调的跑,对幼儿而言,绝不是一件简单的律动,家长不要小看「跑」对幼儿发展的影响。幼儿边跑边唱的学习,可以提升本体觉和前庭觉的发展(感受肢体、方向和空间的相互关係),也提升了音乐和律动的协调能力,又可以在这过程中增加亲子互动;而在语言发展上,因透过身体动作和歌曲的结合,幼儿更快的学会「跑呀跑呀跑呀」的意义,因此,音乐与律动对幼儿「整合性」学习,是不能忽视的。 王乐伦老师的话  人类的身体总是寻求对称及协调,一呼一吸、一缩一放而且还一左一右!可以想到是什么了吗?跑步的时候,正是这样的身体反应。音乐就像是身体的画笔,描绘出跑步的姿态,强弱律动中就能感受到这往返的动作,很有趣吧!
  • 亚洲城娱乐